RCC Assessor pada tahun ini ada yang berbeda pada saat RCC Assesseor guru-guru produktif SMK karena MUK yang di susun berbeda dengan MUK yang selama ini dibuat, diman apada tahun ini ada pembuatan kelompok pekerjaan sebekum kita menyusun perangkat MUK .
. MUK 2023 yang harus di sosialisaikan adalah penyusunan MUK berdasarkan pemetaan kelompok pekerjaan yan nantinya akan ada pemetaan unit kerja dari skema okupasi dan Kriteria Unjuk Kerja atau KUK yang diambil dari SKKNI 2018.
Para assessor harus menyusun semua intrument pada file MUK berdasarkan instruksi dari prosesur terbaru yang dikeluarkan oleh BNSP melalui master Assessor pada RCC saat ini.
Kami tetap bersemangat walau selam 2 hari ini full dari pagi sampai pagi lagi menyusun MUK untuk diujikan, dan MUK terbaru ini kelak akan dijakan bahan untuk Uji Kompetensi siswa pada saat UJIKOM.
Untuk tutorialnya nanti akan kami buatkan melalui link youte.
Beberapa fike MUK yang sudah diperbaharui mengikuti pemetaan kelompok kerjs pada mapel produktif Pemasaran yang saya ampu.
Praktek teaching factory (TEFA) pada SMK Negeri 11 Bandung di program keahlian pemasaran mengacu pada model pembelajaran sesuai standar dan prosedur industri, tujuannya adalah untuk meningkatkan kesiapan kerja dan penyelarasan kompetensi serta membentuk karakter kerja lulusan SMK.
Opening, pengarahan guru kepada siswa untuk tetap semangat
Setelah siswa-siswa melaksanakan praktek, mereka akan closing dengan menghitung pemasukan omzet hari ini, kemudian membandingkan anatara pendapatan di mesin kasier dengan manual, jika semuanya sama atau balnce berarti tim siswa yang praktek TEFA pada hari itu sukses dan berhasil, guru pembimbing biasanya memberikan reward 1 botol minuman.
Pada akhirnya guru akan mengevalluasi hasil pekerjaan sebelumnya,, dan hasil analisis produk yang dijual di alfamart banyak yang kurang menarik dari tampilannya, maka guru memebrikan kesempatan pada siswa untuk membuat disain produk secara manual.
Program dari ibu Gubernur Jawa Barat yang bekerjasama dengan beberapa sekolah dan SMKN 11 Bandung terpilih sebagai salah satu Tempat Pembelajaran tersebut, kami di tunuk untuk membuat tim pengajar dalam bidang Pembuatan Photo produk dan Bisnis online.
Peserta dari pembelajaran sekoper cinta ini adalah ibu-ibu PKK dari berbagai daerah atau kecamaran yang di tetapkan oleh pemprov Jabar.
Pada kegiatan ini saya sebagai salah satu Tim Pengajar pada bidang bisnis online.
Video ini penulis buat untuk membantu teman-teman guru yang menjadi bagian dari manajemen yang harus menyusun Rencana Kerta Tahunan atau RKT dan Anggaran Rencana Kerja Sekolah atau ARKAS berdasarkan raport pendidikan yang di milkiki oleh masing-masing sekolah.
Perencanaan Berbasis Data ini harus di buat karena petunjuk untuk memperbaiki kekurangan sekolah pada Program Kerja Tahunan sehingga semuanya menjadi jelas dan terarah sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Buku antalog puisi ini dibuat oleh 5 orang guru dari berbagai daerah yang dipertemukan dalam suatu kegiatan pertemuan nasional guru-guru penulis di LPMP Jakarta dan kemendikbud.
Kami ber lima membuat puisi bersambung dan berhasil menjadi sebuah buku bersama.
Mata Pelajaran:Pelayanan Penjualan (Produktip Pemasaran)
Guru Mata Pelajaran: Rodiyah,
S.Pd, M.Pd
Durasi:20 Menit
Video
ini berisi proses kegiatan belajar mengajar di kelas XII Pemasaran SMKN 11 Kota
Bandung dengan model pembelajaran discovery learning dengan metode ceramah,
tanya jawan dan role play oleh siswa menggunakan bahan ajar ‘video scribe’
untuk diamati oleh siswa dan selanjutkan dianalisis dan dipraktekan dengan bermain
peran (role play) di market (Laboratorium produktip pemasaran)
Proses
kegiatan belajar mengajar:
1.Pembukaan
(durasi 3 menit).
Berisikan pembukaan kegiatan proses
belajar mengajar dimana Guru memulai kegiatan ini dengan doa dan mempersiapkan
siswa untuk memulai belajar dengan baik, memotivasinya serta menjelaskan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai dengan baik.
2.Kegiatan
inti (durasi 15 menit)
Berisikan kegiatan siswa mulai dari
pengamatan terhadap VideoScribe yang ditayangkan guru sebagai salah satubahan ajar yang dibuat untuk menarik siswa
sehingga siswa tidak boring pada jam
pembelajaran disiang hari.
Guru juga menjelaskan dan memberikan
kepada siswa untuk bertanya ketika ada hal-hal yang tidak dimengerti.
Guru mengekplorasi siswadengan memberikan kesempatanmelakukan praktek pelayanan penjualan di
market sehigga siswa benar-benar memahami dan memiliki keterampilan dalam
pelayanan penjualan dengan metode bermain peran (role play), selanjutnya
mengasosiasikan dimana siswa mengkaitkan pengertian pelayanan penjualan dengan
penerapan kegiatan sehari-hari, selanjutnya mengkomunikasikan dimana secara
acak siswa dipilih untuk memaparkan hasil analisa mengenai hubungan pelayanan
penjualan dalam kehidupan sehari-hari.
3.Penutup
(durasi 2 menit)
Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menyimpulkan tentang pengertian pelayanan penjualan dan menugaskan siswa untuk mencari
informasi mengenai unsur-unsur pelayanan penjualan, selanjutnya guru mengakhiri
kegiatan belajar mengajar ditutup dengan doa bersama dan mengucapkan salam.
Harapan
saya dengan model pembelajaran seperti ini dapat menciptakan pembelajaran yang
menyenangkan dan berbobotsehingga siswa
mendapat pengalaman baru dan tidak bosan belajar apalagi pembelajaran dilaksanakan
pada waktu siang hari ( 3 jam terakhir) menjelang pulang sekolah.
Lognook ini adalah implementasi pembelajaran yang di lakukan di sekolah vokasi Hamilton Scondary School Adelaide Australia utara, dimana siswa disana diwajibkan memiliki log book sebagai salah satu bukti ketercapain materi dan kompetensi yang sudah di capainya.
Lark meeting salah satu aplikasi untuk berkomunikasi secara daring dengan free dan quota llebih murah digunakan bila ada meeting atau pertemuan yang sangat penting, namun para ketua unit kerja sedang tidak ada di tempat menjalankan tugas di luar sekolah.
Penulis pernah menjadi Nara Sumber pembuatan modul-modul dumber pembelajaran PJJ se Jawa barat pada tanum 2017-2018 bersama guru-guru SMK yang ditunjuk menjadi SMK PJJ.
Penelitian ini Penulis buat ketika masih menjadi Guru pusat pembelajar Pendidkan Jarak jauh atau PJJ, selama 3 Tahun menjadi relawan di PJJ SMKN 11 Bandung TKB Cikalong wetan yang proses pembelajaran menggunakan kelas di SD Cigumanti Cikalng Wetan, dimana siswa disana rata-rata anak petani yang ingin bersekolah di SMK.
beberapa dokumen yang masih ada ketika kegiatan pembelajaran di TKB Cikalong Wetan.
Pendidikan adalah cahaya bagi Penghapus kemiskinan.
Perhatikan Video di bawah ini, kemudian kalian juga coba berdiskusi kelompok setelah itu hasil dikusi kelompoknya dapat di buatkan presentasi berbasis AI, aplikasi yang digunakan berbasis AI bebas apa saja, dan carei yang tidak berbayar atau free di hp android kalian, usahakan yang semudah mungkin dan sesuai dengan materi pendistribusian produk, sebagai contoh presentasi di bawah dengan menggunakan aplikais AiPPT ataupun aplikasi AI laiinya, bisa searching di google.
Hasil Pekerjaan kelompok bisa di masukan ke LINK G.DRIVE TUGAS yang sudah di buaTkan oleh ketua kelas kalian.
Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya
mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan
diri. Video ini mengajak Ibu dan Bapak Guru merefelksikan kekuatan dan
kelemahan yang kita punyai, lalu bagaimana kita dapat mengelola apa yang kita
miliki tersebut untuk berperan mendidik murid-murid kita.
Apa Peran Saya Sebagai
Guru
Tidak dipungkiri bahwa
peran guru amatlah penting bagi perkembangan murid. Video ini mengajak kita
berefleksi bersama terkait peran sebagai guru
Apakah yang
menyemangati kita untuk berangkat ke sekolah ?
Tidak hari itu saya
tapi seterusnya…murid-murid kita yang generasi milinial, sebagai guru pasti ingin membekali
murid-murid pengetahuan, sikap dan keterampilan,
Apakah usaha kita
dalam mengajak murid-murid bisa berhasil
mewarnai Masyarakat yang akan membentuk negeri kita di masa depan ?
Menuurt Ki hajar
Dewantara menyatakan bahawa mendidik anak adalah mendidik rakyat,
Kehidupan kita saat
ini adalah buah dari Pendidikan yang kita terima di masa kanak kanak.
Begitu pula anak-anak
yang belajar Bersama kita saat ini, kelak akan menjadi bagian dari Masyarakat
di masa depan
Sebagai guru apa yang
bisa kita lakukan untuk mengantar mimpi dan cita-cita mereka?
mendidik Menyeluruh
Kita percaya bahwa
sekolah dan pendidikan merupakan bekal untuk murid kita mengisi masa depan.
Pertanyaannya, Apakah hal-hal yang Ibu/ Bapak lakukan setiap hari di ruang
kelas bisa membantu murid mengisi masa depannya?
Pada modul ini kita
akan bersama berefleksi mengenai praktik mengajar kita apakah sudah cukup
menyiapkan murid di masa depan?
Ki Hajar Dewantara
Pendidikan sebagai
tuntunan, yaitu tntunan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai kodratnya
Budi Pekerti, Kecerdasan berpikir
murid harus dapat mengembangkan budi pekerti atau watak murid yang tidak hanya
diberntuk di sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya. VIdeo ini
mengajak kita memahami bagaimana watak atau budi pekerti diasah dan dilatihkan
ke murid.
KHD tidak serta merta
menggunakan teori-teori barat dalam pendidikan nasional. Beliau dengan cermat
mengiidentifikasi teori-teori yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
Teori Konvergensi, Kodrat manusia sebagai
suatu kertas yang terisi tulisan2 secara samar dan belum jelas arti
danmaksudnya maka tugas Pendidikan adalah memperjelas tulisan yang sama.
Selamat dan Bahagia
Pendidikan sejatinya
dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan kebahagiaan. video ini mengajak
kita bagaimana guru tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi mendorong
murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya.
Sistem Among, Sistem among bukan
sekedar metode membimbing dan mendampingi murid belajar. Lebih dari itu sebagai
guru kita diharapakan memilki mindset among terlebih dahulu sebelum
memprkatikan metode among. Video ini mengajak kita bagaimana
menginternalisasikan sistema among dalam diri sebagai pendidik dan dapat
meneruskannya dalam menuntun murid.
Makna Semboyan Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing
Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani
Itulah semboyan terkenal dari Ki Hajar Dewantara dalam dunia pendidikan.
Ringkasnya, Semboyan Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri
Handayani berarti yang sebagai pendidik, di depan harus memberi teladan, di
tengah harus membangun ide dan gagasan, dan di belakang harus bisa memberikan
motivasi dan dukungan kepada murid-muridnya.
Jika terjemahkan masing-masing, maknanya adalah:
IngNgarsa SungTuladha (di depan harus memberi teladan)
Ing MadyaMangun Karsa (di tengah harus membangun ide dan gagasan)
Tut Wuri Handayani (di belakang harus bisa memberikan dorongan)
Guru adalah sosok yang selalu menjadi pusat perhatian bagi siswa-siswanya untuk saling mensupport dan berbagai pengalaman kita perlu bergaul dan mengikuti kegiatan yang positif dari organisai profesi.
1.Pada Organisasi PGRI Kota Bandung, mengikuti berbagai kegiatan lomba atau pertemuan lainnya bersama rekan-rekan guru yang lainnya untuk sharing ilmu dan berbagi pengalanan yang sangat bermanfaat bagi pengembangan diri guru.
2. Pada organisasi Media Guru lebih banyak mengikuti kegiatan webinar, menulis buku, dan pertemuan nasional untuk menggelar karya tulis nasional.
3. Pada Forum Indonesia manulis, kegiatannya juga sama membuat buku baik buku fiksi maupun non fiksi dengan serta memotivasi siswa dan guru-guru untuk mau menulis dan berkarya, pengalaman yang paling berharga adalah menjadi guru motivator menulis yang mengajak bahkan merayu guru dan siswa untuk mau menulis.
Tidak hanya mengajak namun langsung memaksa untuk mengikuti webinar atau materi tentang penting membuat sebuah karya tulis yang bagus dan berhasil dicetak dalam bentuk buku yang sudah berISBN, Semuanya menjadi senang dan bangga
4. Pada Darma Wanita sekolah mengikuti kegiatan yang di selenggarakan oleh pimpinan dari ibu KCD Wil 7 serta melaporkan setiap kegiatan positif kepada pengurus Darma Wanita di sekolah.
Sebagai seornag guru, kita perlu aktif mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan profesi kita untuk menambah ilmu, pengetahuan dan pengalaman, oleh karena itu ada beberapa penghargaan dan kesempatan untuk menimba ilmu ke berbagai tempat dengan harapan juga akan menjadi pengalaman yang dapat menginspirasi bagi siswa-siswa untuk belajar dan meraih mimpinya dengan bersungguh-sungguh karena bila kita mau belajar dan berusaha maka semuanya akan mudah dan ringan,
Penghargaan yang pernah saya dapatkan adalah :
1. Menjadi Juara ke 2 MC pada peringatan HUT RI 17 Agustus 2024 di Forum Darma Wanita KCD
Wilayah VII.
2. Penghargaan mengikuti Shortcourse bidang Logistik Ke perancis yang tertunda sejak covid baru
terlaksana tahun 2023.
3. Sebagai Guru penulis buku dan novelis, serta menjadi guru penggiat literasi baik disekolah bersama siswa ataupun dengan rekan-rekan guru lainnya.
Dari kegiatan guru menulis ini alhamdulillah sudah menghasilkan karya, buku buku sumber pembelajaran, jurnal ilmiah, novel dan beberapa antalog artikel, cerpen, puisi bersama guru dan siswa, telah di terbitkan san memiliki ISBN dan ISSN.
4. Beberapa kali menjadi pembimbing LKS (lomba kopetensi Siswa) baik di tingkat kota, propinsi dan nasional, sebuah kebanggaan tersendiri ketika siswa siswa saya berhasil menunjukan kemampuannya kepada pihak lain, dan ini menjadi modal percaya diri yang baik untuk kelak bisa bekerja di industri.
5. Mendapat pengharga turut aktif bersama Poltekpos menjadi narahubung dan peserta kegiatan pengambdian pada masyarakat.
6. Mendapat penghargaan menjadi guru pamong pada mahasiswa yang sedang PPL di SMK Negeri 11 bandung, kami membimbingnya guru-guru muda ini sebagai penerus pendidik di masa yang akan datang.
7. Mendapat penghargaan sebagai salah satu peserta dalam pelaksanaan uji publik pembelajaran jarak jauh yang dilaksanakan pada masa mademi.
8. Mendapat penghargaan lulus seleksi mengikuti short course ke Australia dalam lintas budaya model pembelajaran di negara tersebut.
9. Mendapatkan penghargaan ketika menjadi peserta Guru Berprestasi
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
